понедельник, 14 декабря 2015 г.

НАЗАД В ДЕТСТВО

Праздник от неунывающих десятиклассников
«Назад в детство!»
18 ноября в 11.25 (60 минут)
Перед и после 1 урока – колыбельные песни
После 2 урока – песенки из мультиков
После 3 урока – игровая программа
После 4 урока – мультфильм «Вовка в тридевятом царстве»
Афиша: детские фото ведущих
Оформление: шарики из бумаги, детская железная дорога; детские рисунки, большие мягкие игрушки от ЯРГистов

Реквизит: плакатики со словами «ХЭЙ!», «ХЭЙ-ХЭЙ!», «ХЭЙ-ХЭЙ-ХЭЙ!», «ДА!», «ВО!», конфеты.
Призы: конфеты шоколадные и леденцовые, 3 маленькие мягкие игрушки.
ВИДЕО =МИКС ПРАЗДНИКА: 
https://www.youtube.com/watch?v=zQRtceCGLcc
На экране – «Назад в детство»
ТРЕК 1 Фонограмма – «Ручка ходит не туда»

-Привет всем! Есть проекты «Назад в будущее», а наш проект называется «Назад в прошлое»!
-Точнее, «Назад в детство»! И чтобы достигнуть нужного нам результата, -улучшения настроения в унылый ноябрьский день, даем вам установку.
На экране – Тебе 7 лет!
ТРЕК 2 Фонограмма – гипнотическая музыка
-Закройте глаза и представьте, что вам всего 7 лет. Неважно, сколько вам лет нужно для этого сбросить 10 или 40. Установка для всех одинаковая: вам всем сейчас по 7 лет. Вспомните себя в песочнице, выпускной в детском саду, а, может быть, первый класс…Окунитесь в атмосферу беззаботности. А теперь откройте глаза.
ТРЕК 3 Фонограмма – «Если друг не смеется, ты включи ему солнце»
-Да-да, всем по 7 лет. Иначе вы будете все время оглядываться и думать: «А не выгляжу ли я глупо!»
-Уверяем вас, никто не будет выглядеть нелепо. Мы все – дети. А у маленьких детей нет комплексов. Страхи есть, а комплексов нетJ
-И для начала - небольшая разминка! Научимся кричать речевку. Я начинаю, а вы продолжайте; читайте то, что написано на табличках у ведущих.
- Парам – парей!
Все: Хэй!
- Парам – парей!
Все: Хэй-хэй!
- Парам – парей!
Все: Хэй-хэй-хэй!
- Настроенье каково?
Все: (большой палец вверх) Во!!!
- Все такого мнения?
Все: Да!
- Все без исключения?
Все: Да! Да! Да!
- Молодцы!

……………………………………………………………………………
ТРЕК 4 Фонограмма - детский смех
- Здравствуйте, дети! Ответьте мне, пожалуйста, на вопрос: «Что веселит или что доставляет вам удовольствие в 7 лет?»
-Тебе семь лет. Что ты любишь больше всего?
Ответы
-Конфеты? Все дети любят конфеты. У нас есть конфеты! Ловите!
-Я обожаю свой компьютер!
-Поднимите руки все, кто обожает «Марио»? Все поднимают руки, кроме учителей. Когда вам было семь лет, вместо компа у вас были казаки-разбойники, классики, книжки и сказки на ночь.
……………………………………………………………………..
На экране – три богатыря
ТРЕК 5 Фонограмма – «Во поле березка стояла»
- Сказка! Напал на деревню Змей Горыныч. Люди прибежали к Илье Муромцу:
- Выручай!
- Надо подумать...
- И долго будешь думать?
- Месяц-другой.
Народ бросился к Добрыне Никитичу:
- Спасай!
- Надо подумать.
- И долго?
- Неделю-другую...
Люди - к Алеше Поповичу:
- Спасай, богатырь, пожрет Змей всех!
А Алеша на крыльцо и кричит:
- Коня мне!
- Вот это богатырь! Сразу! Без «подумать надо»...
- Чего ж тут думать! - кричит Алеша с коня, - Сматываться надо!
ТРЕК 6 Фонограмма – «Во поле березка стояла»
…………………………………………………………………….
- Бабушка, бабушка! А почему у тебя такие большие глаза?
- Чтоб тебя лучше видеть...
- А почему у тебя такие большие уши?
- Чтоб тебя лучше слышать...
- А почему у тебя такой большой нос?
- Так, мы же слоны, внучка...
ТРЕК 7 Фонограмма - детский смех
- Идет девочка лысая с бантиком на голове. Её спрашивают: «Девочка, а как у тебя бантик держится?
- Девочка: «Как-как? А как прибили, так и держится!
ТРЕК 7 Фонограмма - детский смех
…………………………………………………………………..
- Вы заметили, чувство юмора у нас разное: одни сейчас смеялись, другие -сочувствовали.
- Но семилетние дети смеются всегда - по поводу и без повода. Проверим?
- Внимание на экран! Недетский мультик. Но нам ведь в детстве хочется посмотреть что-нибудь запретноеJ.
На экране - м/ф «Рыбалка»
На экране – «Назад в детство»
- Теперь вы понимаете, как опасно оставлять детей в интернете без присмотра родителей. А детям вредно смотреть мульты с черным юмором. Из них вырастают циники.
- Семилетние дети обычно жалеют зайчиков и неудачливых рыбаков. А вы знаете, что раньше были фильмы до 16? Берегли детскую психику.
- Даже на фильм «Ромео и Джульетта» не допускали до 16 лет. А кто знает, сколько лет было Джульетте?
Ответ-приз
- Продвинутый ребенок! Тринадцать лет было Джульетте!
ТРЕК 8 Фонограмма – «Каждый маленький ребенок»
- Но какой ребенок не любит мультики. И сейчас мы с вами посмотрим хороший мультик.
-«Головоломка» - универсальный мультфильм. Его полезно смотреть и взрослым, и детям. Смотрим трейлер!
На экране – м/ф «Головоломка»
…………………………………………………………………
ТРЕК 9 Фонограмма – из м/ф «Винни Пух»
-А у нас опять речевка! Парам-парей!
Все: Хэй!
-Парам-парей!
Все: Хэй –хэй!
-Парам-парей!
Все: Хэй-хэй-хэй!
-Настроенье каково?
Все: Во! (большой палец вверх)
-Все такого мнения?
Все: Все, без исключения!
-Может вы уже устали?
Все: Мы таких с собой не брали!
-Может лучше отдохнём?
Все: Лучше песенку споем!
-И споем мы песенку «Маленькая страна».
На экране – караоке «Маленькая страна»
……………………………………………………………………….
ТРЕК 10 Фонограмма – из м/ф  «Холодное сердце»
На экране - коллаж «Сказочные герои»
- Привет, мальчики и девочки! Только не говорите, что вы не любите сказки! Думаю, таких здесь нет!
- А кто очень-пре-очень любит сказки и знает практически всех сказочных героев?
- Нам нужны два смельчака или две «смельчачки», которые обожают сказки и готовы ответить на детские вопросы.
- Можно для подстраховки взять с собой друга или подругу.
ТРЕК 10 Фонограмма – из м/ф  «Холодное сердце»
-Считайте эти вопросы разминкой перед Днем нашего дома. Вы же знаете тему? Тема Дня нашего дома – «Старая сказка на новый лад».
-Внимание, вопросы! Только, чур, без подсказок. За одну минуту вы должны по очереди ответить на вопросы. Кто начнет? Поехали!
-Кто утверждал, что летал на ядре? (Барон Мюнгхаузен)
-Кто был взят в плен лилипутами? (Гулливер)

-Самый добрый в мире крокодил? (Гена, друг Чебурашки)
-Имя самого гуманного доктора. (Доктор Айболит)
-В сказках есть Елена Прекрасная, а есть Елена… (премудрая)
-Кому принадлежало кличка «Сивка – бурка»? (коню)
-Домашнее животное, которому нравилось носить обувь. (Кот в сапогах)
-Сказка, которую написал английский математик? («Алиса в стране чудес»)
-Какого цвета волосы у Мальвины из «Золотого ключика»? (голубые)
-У кого сани ехали сами? (у Емели)
-Как звали поросенка, который построил настоящий дом? (Наф-Наф)
-Как звали героя, который все время падал? (Чебурашка)
-Кто ловил рыбу хвостом? (Волк)
-У какого мультяшного героя цвет кожи зеленый? (Шрек, крокодил Гена)
-Какой цвет приписывают ужасной тоске или скуке? (Тоска зелёная, скука зелёная)
-Надеемся, что скука вам сегодня не грозит!
ТРЕК 11 Фонограмма – шнип-шнап-щниппе
- Мы приглашаем Алекса Волкова.
- Талантливый не по годам Алекс! 7 лет, а как играет на гитаре!
ТРЕК 11 Фонограмма – шнип-шнап-щниппе
Алекс Волков играет на гитаре
ТРЕК 12 Фонограмма – фонограмма-сопровождение
-Взрослый не по годам Алекс Волков! После такой музыки грех не вспомнить детские страшные-престрашные истории.
На экране – детские страхи
ТРЕК 13 Фонограмма – страшная музыка
- Детские страшные истории. Это подарок детям на несостоявшийся Хеллоуин.
- Страшные короткие истории расскажут Кирилл и Владик.
………………………………………………………………………..
ТРЕК 14 Фонограмма – страшная музыка
- Улыбающееся лицo уставилось на меня из темноты за окном моей спальни. Все бы ничего, но я живу на 9-м этаже.
- Мама позвала меня на кухню, но по пути туда я услышал, как мама шепчет из другой комнаты: «Не ходи туда, я тоже это слышала».
- Я один дома. Утром привезли новую мебель и оставили завернутой в пузырчатую пленку. Слышу из другой комнаты, как кто-то начал лопать пузырьки.
- Пришел домой после вечерней тренировки. Родители ушли в гости. Иду в комнату, ищу рукой выключатель, но чувствую чью-то руку.
- Прихожу домой, мама из кухни кричит: «Иди ужинать!» И тут же приходит смс от мамы: «Буду поздно, разогрей себе что-нибудь».
- Я привык думать, что у моей кошки проблемы со зрением: она не может сфокусировать взгляд, когда смотрит на меня. Пока я не понял, что она всегда смотрит на что-то позади меня.
- Говорят, зло не имеет лица. Действительно, на его лице не отражалось никаких чувств. Ни проблеска сочувствия не было на нем, а ведь боль было просто невыносимой. Разве он не видит ужас в моих глазах? Он спокойно, можно сказать, профессионально выполнял свою грязную работу, а в конце учтиво сказал: «Прополощите рот, пожалуйста».
- И в заключение, самая страшная история. День тринадцатый. Интернет до сих пор не подключили. 
ТРЕК 15 Фонограмма – крик
……………………………………………………………………….

На экране – «Назад в детство»
- Совсем напугали детей! А потом они всю жизнь будут вспоминать этот ужас! На этом наша неинтеллектуальная разминка закончилась. А сейчас давайте сдвинем стулья к этой стене.
ТРЕК 16 Фонограмма – из м/ф «Мадагаскар»
- Мы переходим к подвижным играм и танцам.
- И начнем мы с хоровода. Сегодня День рождения у Виталика Рощупкина. Дети, все, кто знает Виталика, встаньте в хоровод.
ТРЕК 17 Фонограмма – «Как на наши именины» (инструментальная)
- Виталик встанет в центр, а мы с вами споем «Как на Виталика именины испекли мы каравай».
ТРЕК 18 Фонограмма – «Как на наши именины»
- Поздравляем, Виталик!
Вручает мягкую игрушку
…………………………………………………………………………
- И, в заключение, ритмика и веселые эстафетки! Нам нужны две команды по 9 человек, то есть по два человека от каждого класса.
ТРЕК 19 Фонограмма –  шнип-шнап-щниппе
- Ваша задача: продолжить рисунок так, чтобы в результате получилось что-то вразумительное.
ТРЕК 20 Фонограмма – «Оранжевое небо»
ТРЕК 21 Фонограмма – песня Бабок Ёжек
Проводится эстафета
- В следующую игру приглашаем всех, кто пришел сегодня с мягкой игрушкой.
- Одного игрока приглашаем без игрушки. Игра называется «Короб». Вы передаете под музыку по кругу игрушки, когда музыка остановится, тот, кто останется без игрушки, выходит из игры. Поехали!
Проводится игра
- Заберите свои игрушки. Победителю достается – приз!
Вручает приз
ТРЕК 22 Фонограмма – «The Gummy Bear»

- Дети! Всех, кто любит танцевать, ждем на этой площадке!
На экране – «Just Dance – «The Gummy Bear»
ТРЕК 23 Фонограмма – «Барбарики» - «Друзья»
-А сейчас мы с вами сядем в паровоз и поедем далеко-далеко. Но для начала нужно завести паровоз. Повторяйте за нами: «Ту-ту-чи-чи, ту-ту-чи-чи, ту-ту-чи-чи!»
Все ведущие: У меня есть паровозик!
Все: Ту-ту-чи-чи! Ту-ту-чи-чи! 
- Он меня по рельсам возит!
Все: Ту-ту-чи-чи! Ту-ту-чи-чи! 
-У него труба и печка!
Все: Ту-ту-чи-чи! Ту-ту-чи-чи! 
- И волшебное колечко!
Все: Ту-ту-чи-чи! Ту-ту-чи-чи! 

На экране – видео «Барбарики. Друзья»
Ведущие идут под музыку, взявшись за талию впередистоящего. Несколько раз проходят цепочкой по залу, а затем поднимаются до четвертого этажа и возвращаются на второй этаж.
Школьное радио - «Барбарики» - «Друзья»


Сценарий Татьяны Кундозеровой, ноябрь 2015 г.

воскресенье, 13 декабря 2015 г.

АПРИОРИ ИЛИ Я ЗНАЮ ЭТО ПО-ЛЮБОМУ

Довольна собой (вопросы были не запредельно трудными), довольна 7-12- классниками (9 человек из 200 сделали по одной ошибке). 
Повышение самооценки очень важна для подростков.

Час интеллектуальной попсы «Априори или я знаю это по-любому»
9 декабря 2015 г.
До начала всем раздаются белые листы бумаги.
ТРЕК 1 Фонограмма – инструментальная композиция 
На экране - a priori - понятное дело, несомненно, бесспорно, знамо дело, естественное дело, конечно, заведомо, иначе и быть не может, двух мнений быть не может, не подлежит сомнению, не иначе, разумеется, вестимо, да, известная вещь, известное дело, без всякого сомнения, вне сомнения, вне всякого сомнения, без сомнения, понятная вещь, натурально, понятно, явно, нечего и говорить, знамо, обязательно, естественно, известно, безусловно, как «Отче наш…»
Добрый день, друзья! Второй раз мы встречаемся с вами в не учебном проекте «Априори или я это знаю по-любому».
Сначала давайте разберемся с понятием «априори». Априори - не учил, а знаю. Я просто это знаю. И ты задаешь себе вопрос: «Откуда я это знаю? Вроде меня этому не учили».
Кто помнит, кто стал победителем игры в прошлом году? Милана Молсагова.
В этом году мы учредили два приза. Лучшему в прогимназии и гимназии.
Это индивидуальное испытание. Коллективный разум – дело хорошее, но разве вам не хочется проверить себя? Ну, знаете же вы априори, что две параллельные линии?.. .Не пересекаются.
Сегодня я предложу вам 35 вопросов, на которые вы, как мне кажется, априори знаете ответы. А если не знаете, то узнаете в конце программы.
Приступим. Работа, повторюсь, не коллективная. Каждый выполняет свой личный норматив элементарных знаний.
Итак, разминка. Простые вопросы. Внимание на экран.
На экране – Юрий Гагарин
Вопрос первый. Напишите фамилию первого космонавта.
На экране – Санкт-Петербург
Вопрос второй. Напишите название так называемой второй столицы России. Её еще называют «северная Пальмира». (Санкт-Петербург)
На экране – карта мира
Третий вопрос. Сколько всего частей света? (шесть)
На экране - вода
Вопрос № 4. Напишите химическую формулы воды (Н2О)
Вопрос № 5. Сейчас мы посмотрим отрывок из фильма, где балерун Михаил Барышников танцует под музыку очень известного советского барда. Напишите имя барда, исполнителя своих песен, актера и музыканта. Внимание на экран. (Владимир Высоцкий)
На экране ВИДЕО 1 – Михаил Барышников «Кони привередливые»
Не трудно ведь? Иногда просто приятно убедиться в том, что вы многое знаете.
Переходим к вопросам посложнее. Три музыкальных вопроса. Вопрос № 6.
На экране – «Щелкунчик»

В декабре прошлого года в качестве звонков звучала музыка из балета «Щелкунчик». Напишите имя композитора. (Петр Ильич Чайковский)
ТРЕК 2  Фонограмма – П.Чайковский музыка из балета «Щелкунчик»
На экране – В.Кипелов
Два вопроса в одном. Вопросы № 7 и 8. Слушаем!
ТРЕК 3  Фонограмма – рок-баллада «Я свободен» 
Я уверена, что и учителя, и гимназисты любят эту песню. А вот знаете ли вы ..вопрос 7 …имя исполнителя этой рок-баллады и ..вопрос 8… и название группы, в которой начинал исполнитель. (Валерий Кипелов, экс-Ария)
И опять два вопроса в одном.  Напишите ..девятый вопрос ….имя композитора и …десятый вопрос…название балета, отрывок из которого сейчас увидите. (Петр Ильич Чайковский «Лебединое озеро»)
На экране – ВИДЕО 2 «Лебединое озеро»
На экране - болельщики
Ну, что я все про классику. Вопрос № 11. Болельщики какого вида спорта частенько слышат этот марш? (Марш футболистов)
ТРЕК 4  Фонограмма – марш футболистов
На экране – зрители в театре
А сейчас несколько вопросов о правилах хорошего тона. Вопрос № 12. Вы пришли в театр или на концерт. Что нужно сделать в первую очередь перед просмотром спектакля? (отключить звук мобильного телефона)
ТРЕК 5  Фонограмма – музыка на раздумье
На экране – ложка в кружке
Вопрос 13. Обязательно ли убирать ложку из кружки, когда пьешь чай или кофе? Да или нет? (да, надо убрать)
На экране – три примера
Вопрос 14. Перед вами три варианта складывания столовых приборов. Выберите вариант «прием пищи закончил». (3, прием пищи закончил)
На экране - «Относись к людям так, как хочешь, чтобы они….
Вопрос 15. Допишите окончание золотого правила нравственности: «Относись к людям так, как хочешь, чтобы они…. (относились к тебе).
На экране – Картина Винсента Ван Гога Ночь.
Вопросы о живописи. В прошлом году в рамках проекта «Воспитание в спящем режиме» на дверях кабинетов висела «Живопись для чайников». Вопрос № 16. Кому принадлежит полотно «Звездная ночь». Иногда помогают необычные подсказки, связанные с личностью художника. Этот художник отрезал себе ухо. (Винсент Ван Гог)
На экране – черный и красный квадрат
У этого художника есть и «Черный квадрат», «Красный квадрат», есть и цветные прямоугольники. Вопрос № 17. Назовите имя художника. (Казимир Малевич)
Немного истории.
На экране – Юрий Лермонтов
Вопрос 18. Про битву 1812 года Юрий Лермонтов написал стихотворение:
Скажи-ка, дядя, ведь недаром
Москва, спалённая пожаром,
Французу отдана?
Ведь были ж схватки боевые,
Да, говорят, ещё какие!
Недаром помнит вся Россия
Про день …… Напишите слово. Про какой день помнит вся Россия? (день  Бородина, про Бородинскую битву помнят россияне)
На экране – орден Великой отечественной войны
Вопрос 19 Напишите дату окончания Великой отечественной войны (не Второй мировой, а Отечественной)? (9 мая 1945 года)
На экране – атомная бомба
Вопрос 20. В истории человечества известен единственный пример боевого применения ядерного оружия. На какую страну Соединенные штаты Америки сбросили атомные бомбы в конце Второй мировой войны? (Япония, города Хиросима и Нагасаки)
На экране – Робин Гуд
Вопрос 21. Напишите имя героя средневековых английских баллад, благородный разбойник, который грабил богатых, отдавая добытое беднякам. (Робин Гуд)
На экране –Таллинн
Вопрос № 22. Какой легендарный герой охраняет Таллинн от затопления? (Вана Тоомас)
На экране – Ревель?
Вопрос 23. Современное название города Ревель? (Таллинн)

Ну а сейчас вопросы вразброс, не по темам.
На экране - Perpetuum Mobile
Вопрос 24. Переведите с латыни на русский язык - Перпетуум мобиле (вечный двигатель)
На экране - КПД
Вопрос 25. Расшифруйте сокращение КПД (кооффициент полезного действия)
На экране – фото Эйнштейна
26 вопрос. Это очень известная фотография великого физика, автора теории относительности, лауреата Нобелевской премии, философа. Напишите его имя. (Альберт Эйнштейн)
На экране - Станиславский
Вопрос № 27. Напишите название актерской системы, по которой до сих пор работают многие театры мира. Подсказка. Актерская система названа в честь самого известного российского режиссера, который во время репетиции говаривал «Не верю», а о культуре театра говорил: «Театр начинается с вешалки». Продолжите «система….» (Станиславского, Константин Сергеевич Станиславский)
На экране – созвездие
Коротенькие вопросы – коротенькие ответы. Вопрос 28 . Напишите название созвездия, которое, если соединить точки, выглядит как ковш. (Большая медведица»)
На экране - 2+2 х 2 =?
Внимание на экран! Вопрос 29. Два плюс два умножить на два равняется чему? (6)
На экране – P.S.
Вопрос 30. Что означает сокращение «постскриптум» в конце письма (послесловие, коротенькая приписка после основного изложения)
На экране – Иуда
Вопрос 31. Нарицательное имя предателя. (Иуда, Павлик Морозов, Сальери)
На экране - мусульманин
Вопрос 32. Какое мясо вы бы не стали подавать, если к вам пришел в гости мусульманин? (свинина)
Вопрос 33. Что должна сделать женщина, девушка перед входом в православную церковь? (надеть платок)
Вопрос 34.  Что должен сделать мужчина перед входом в православный храм? (снять головной убор)
И последний, 35 вопрос. Скоро Новый год, а в русских семьях принято нарезать салаты и ждать Новый год под фильмы очень известного кинорежиссера. Посмотрите отрывки из фильмов режиссера, который недавно покинул этот мир. И вспомните имя этого режиссера. (Эльдар Рязанов)
На экране – отрывки из фильмов Э.Рязанова
На экране - априори
А теперь тот из вас, кто хотел бы проверить свой тест по элементарным знаниям, поменяйтесь своими опросниками с соседом. Рядом с каждым неправильным ответом ставьте минусы. Так будет легче считать.
Слушаем правильные ответы.
На экране – правильные ответы по очереди
Поднимите руки те, кто доволен своим соседом? У кого нет ошибок? А всего одна ошибка? Две?
Вручение приза
ТРЕК 1 Фонограмма – инструментальная композиция
Так повелось в гимназии, если День рождения совпадает с днем проведения мероприятия, мы поздравляем именинника с Днем рождения. Кстати, какую ошибку сделала я? (именины - это День ангела, например, сегодня именины у Георгия и Юрия, а День рождения у Яна Агрузова и Дианы-Анастасии Поповой)
ТРЕК 6 Фонограмма – С Днем рождения, тебя!»
Надеемся, что никто в будущем вам не скажет иронически: «А ты точно закончил гимназию?»  
Как вы думаете, стоит ли продолжать проверку ваших априори-знаний в следующем году?
ТРЕК 1 Фонограмма – инструментальная композиция

Сценарий Татьяны Кундозеровой,
декабрь 2015 г.



четверг, 5 ноября 2015 г.

BEACH PARTY ИЛИ ПЛЯЖНАЯ ВЕЧЕРИНКА

Есть в гимназии еще одна традиция, которой 19 лет. На год младше самой гимназии. Идея родилась на заседании Ученического представительства (в первые годы - Школьная мэрия). Бич-пати проводится в первую пятницу сентября. Все жители дома выезжают на природу: на мызу Аа или парк Тойла, или в леса Алутагузе...
В неформальной обстановке новички знакомятся, учителя узнают что-то новое об учащихся и наоборот. Темы меняются каждый год. А дальше - фотки.
2014 год - променад по парку Тойла
2013 год - По странам и континентам
2013 год - По странам и континентам
2013 год - По странам и континентам
2015 год - ориентирование в лесу по куэр-кодам
2015 год - ориентирование в лесу по куэр-кодам

1998 год - эстафеты
1999 год - приключенческое воспитание
1999 год - приключенческое воспитание
Задание - перетащить одноклассника через сеть, меняя ячейки.
1999 год - приключенческое воспитание
Задание: уместить класс на 1 квадратном метре.



ОТЛИЧНАЯ ОТ ПРИВЫЧНОГО-2

Испытания-каверзы 12-классников на Дни Посвящения в гимназисты.

Вторник, 27 октября 2015 г.
Перевесить одежду 10-классников в гардеробе.

Среда, 28 октября – разноцветный день

Все в разноцветном. Исключение – обувь и сумка.
Те, у кого черная одежда получают от 12-классников отпечаток руки мелом на черной одежде.
Вместо школьных сумок рано утром 10-классникам выдают мусорные пакеты.
На лице утром рисуют усы «Сами с усами», на лбу пишут «Свой», «Наш».

Четверг, 29 октября – день мусорных пакетов
Печать ЯРГ на лоб или аббревиатура «ЯРГ».
Черные мусорные пакеты они надевают на себя.
После 4-го урока  - обвязывают классы скотчем и посыпают мукой.
Примечание. Устала объяснять, что мука - это хлеб. Но "неголодное поколение" меня не понимает...
 Ссылка на видео: 
https://plus.google.com/u/1/116640439200153031927/posts/Sx154zi8aFP?pid=6211454580914687650&oid=116640439200153031927

Пятница, 30 октября
На переменах – «Любимая музыка и музыканты наших десятиклассников»
10-классников связывают за руки по парам
15.15 – Посвящение в гимназисты «Отличная от привычного»

Сценарий Посвящения в гимназисты -2015
«Отличная от привычного»
30 октября в 15.15
Реквизит: свидетельства гимназиста, три килограмма конфет.
На экране – Посвящение в гимназисты - 2015
ТРЕК 1 Фонограмма – инструментальная  музыка
-Добрый день, десятиклассники!
-Хорошего завершения дня всем, кто пришел на праздник Посвящения в гимназисты!
-Тема Посвящения в гимназисты 2015 - «Отличная от привычного».
-Прежде чем предоставить слово виновникам торжества, мы хотим познакомить вас с фирменными знаками и традициями гимназии.
На экране – учащиеся поют гимн 1 сентября
ТРЕК 2 Фонограмма – инструментальная  музыка
-Ярвеской русской гимназии – двадцатый год. В следующем году, осенью, мы будем отмечать 20-летие ЯРГ.
-У гимназии есть свой гимн, текст и музыку которого написали учитель и ученик.
На экране – флаг
-У нас есть свой флаг. Его подарили гимназии выпускники 2003 года. А автор логотипа – выпускница 1998 года.
На экране –3 логотипа
-Авторы всех действующих логотипов – выпускники гимназии.
На экране –логотип УП
-Даже у Ученического предствательства есть свой логотип. Конечно, это детский сад – штаны на лямках.
-И мы объявляем конкурс на новый логотип Ученического представительства. УП, как и гимназии, 20-ый год. Пора и логотипу повзрослеть!
На экране – сайт гимназии
-Сайту гимназии - 13 лет. В данное время – почти полмиллиона посетителей.
На экране –ЯРГоша
-Есть у нас даже свой домовой – добрый дух нашего дома - ЯРГоша.
На экране –фото аббревиатуры ЯРГ с высоты птичьего полета
-Слоган гимназии – «Отличная от привычного!»
На экране – мокрое посвящение
На экране – сжигание страхов
-Только у нас есть «мокрое посвящение» и «сжигание страхов» 1 сентября.
На экране – День нашего дома
-Наши любимые праздники – День нашего дома…
На экране – Бич Пати
- и Бич Пати
На экране – День фирменного знака
- День фирменного знака...
На экране – ДСВ
-…и День святого Валентина.
На экране – Театральный фестиваль
-В гимназии крепкие театральные традиции…Вот и сегодня, после Посвящения, вы посмотрите 15-минутный мини-спектакль «Подростковый синдром».
-Одну из ролей исполняет учащийся 10В класса Олег Паненко.
На экране – Отличная от привычного
-Главным отличием гимназии остается отношение к учебе. Здесь модно учиться. Здесь никто не скажет: «Тебе, что, больше всех надо?» Да, мне надо больше, потому что это моя жизнь!
-Как сказал-то! И в заключение, мы всегда гордились, что Посвящение в гимназисты в нашей гимназии проходит без унизительных для человеческого достоинства испытаний.
На экране – раздетые десятиклассники в одной из школ южной Эстонии
-Без раздеваний десятиклассников, как это было в одной из школ Эстонии.
На экране – на коленях по лестнице
-Без ползания по лестничным пролётам на коленях…
На экране – девочка на коленях перед 12-ком
-Без слизывания с коленей 12-ка некой субстанции.
На экране – общее фото УП
ТРЕК 2  Фонограмма – торжественная музыка
-У нас есть Ученическое представительство, главными задачами которого являются: информирование, поддержка вашей инициативы и защита ваших прав.
На экране – аббревиатура ЯРГ из флеш-огоньков
-Итак, сегодня тема - «Отличная от привычного».
На экране – «Отличная от привычного»
-А что интересного вы узнали за два месяца обучения?
-Первое домашнее задание: найти десять отличий или особенностей ЯРГ.
-Нужно ли вам время на подготовку? Тогда 10А класс, вперед!
Выступление 10А класса.
На экране – Хочешь узнать, что такое сила коллектива? Сядь на муравейник.
-Слово 10В классу!
Выступление 10В класса.
ТРЕК 3 Фонограмма – группа «Ария» - «Сила твоя»
На экране – фильм «Работа в команде»
-Коллектив, как вы поняли, – это не безликая масса, коллектив – это масса индивидуальностей.
-И это готов доказать 10В класс. Второе домашнее задание: класс как единое целое.
-Слово и экран предоставляем 10В классу.
ТРЕК 4 Фонограмма – «Банда» - «Мы же новые люди»
Выступление 10В класса
-10А, представьте свой коллектив.
На экране – Отличная от привычного
Выступление 10А класса
- Прежде чем перейти к самому креативному заданию – творческому выступлению класса, мы предлагаем каждому из вас написать на стикере, что бы вы посоветовали почитать, посмотреть, послушать.
-Напишите название книги, фильма, музыки, которые вас впечатлили, перевернули ваш мир с ног на голову. Стикеры приклеивайте на стенд.
ТРЕК 5 Фонограмма – Макс Корж - «Время»
-А теперь 10А класс представит свой творчеcкий номер.
Выступление 10А класса
-10В, сценическая площадка – ваша!
Выступление 10В класса
ТРЕК 6 Фонограмма – «Все вместе»
ТРЕК 7 Фонограмма – звук скайпа
- А сейчас внимание на экран. Вас приветствует Татьяна Борисовна Тамбовцева!
На экране – поздравление от классного руководителя, который находился на курсах в Санкт-Петербурге
На экране – логотип гимназии
ТРЕК 8 Фонограмма –торжественная музыка
- Внимание! Слово предоставляется председателю Ученического представительства Ярвеской русской гимназии Ангелине Михайловой и заместителю Андрею Тамбовцеву.
Ангелина: Добрый день!  Сегодня с вашей помощью мы узнали, чем отличается наша гимназия от других школ. Это не значит, что мы этого не знали, но иногда полезно узнать что-то новое, посмотреть новыми глазами на знакомый объект.
Андрей: У каждой школы должно быть свое лицо, свои традиции, свои особенности.
Мы с Ангелиной хотим добавить к тому, что вы уже знаете. 19 лет назад первые гимназисты придумали Моральный кодекс Ярвеской русской гимназии. Слегка обновился он в 2012 году.
Ангелина: Несмотря на шуточный тон, наши обязательства перед собой и гимназией вполне серьезные:
·        Учись, учись, учись! Чтоб жизнь малиной не казалась! J
·        Здоровая инициатива наказуема... признанием.
·        Подставь плечо, а не подножку.
·        Оставь свой след в истории, а не на чистом полу.
·        Обед съешь сам,чупа-чупсом поделись с товарищем, а сигарету отдай врагу.
·        Травка – не крапива, не кури ее.
·        Мат - только в шахматах!
·        Сорить можно, но только деньгами.
·        Самовыражайся, а не самовырождайся.
·        Страдай красноречием, а не косноязычием.
·        Любовь – суверенное государство. Держи границы!
·        Кто рано встаёт, тот спокойно в школу идёт.
·        Место «чаек» на помойке, а не в нашей столовой.
·        Спортивные бренды – только на уроках физкультуры!
·        Катя, отключи телефон, даже если это он!
·        Уважай других, чтобы уважали тебя!
·        Люби меня, как я тебя. Твоя гимназия.
·        У каждой проблемы есть решение. Твое Ученическое представительство.

Андрей: И последнее задание на сегодняшний день. Какой новый пункт, исходя из темы сегодняшнего Посвящения, вы бы внесли в Моральный кодекс гимназистов? 3 минуты на обсуждение.
Оветы десятиклассников.
Ангелина: На Посвящении в гимназисты нет победителей и побежденных. Мы и вы сегодня неплохо справились с заданиями. Мы благодарим двенадцатиклассников и членов Ученического представительства за организацию и проведение недели посвящения.
Андрей: Мы поздравляем вас, десятиклассники! Вы стали частью Ярвеской русской гимназии. Прошу всех встать! Равнение на знамя Ярвеской русской гимназии!
Фонограмма – музыка на внос флага
Внос знамени.
На экране – ЯРГ – отличная от привычного!
Ангелина: Клятва гимназиста Ярвеской русской гимназии. Повторяйте за мной! Я…гимназист Ярвеской русской гимназии…клянусь! Уважать!..Хранить!.. Преумножать!..Клянусь! Клянусь! Клянусь!
ТРЕК  10 Фонограмма – гимн Ярвеской русской гимназии
На экране – текст гимна ЯРГ
Члены УП вручают сладкие призы
На экране – Ты – не такая, как все!
-Раньше старшеклассники передавали свечи десятиклассникам. Теперь по правилам пожарной безопасности мы не можем этого делать. Поэтому примите тепло наших объятий. Обнимашки!
ТРЕК 11 Фонограмма – пафосная
ТРЕК 12 Фонограмма – менее пафосная
ТРЕК 13 Фонограмма – песня «Ты же не такая, как все»
ТРЕК 14 Фонограмма – рок-н-ролл
-А сейчас мы просим вас развернуть стулья в сторону библиотеки. Сейчас вы посмотрите мини-спектакль «Подростковый синдром».         


Сценарий Татьяны Кундозеровой, октябрь 2015 г.