Показаны сообщения с ярлыком ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ. Показать все сообщения

вторник, 29 марта 2022 г.

ВЗАИМНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ИГРА "В СВОЕЙ СТИХИИ"

 5 октября - ПРОГРАММА ДНЯ

 

В течение дня (в вестибюле) -   презентация «Как я провёл лето» (летние фотографии учителей и членов Ученического представительства) 

На фото: крепость в г. Раквере. Пытошная:)

На переменах –

·       музыка для учителей от учащихся

·       фото-флешмоб «Сердечные ручки» (дети с учителями селфят)

13.00 – взаимно-познавательная игровая программа «В своей стихии»

Участники: учителя, работники и члены Ученического представительства

Для тех, кто не в курсеJ

Стихии:

Вода – Рыбы, Раки, Скорпионы

Огонь – Овен, Лев, Стрелец

Земля – Козерог, Телец, Дева

Воздух – Водолей, Близнецы, Весы

Сценарий взаимно-познавательной игры

«В своей стихии»

для учителей, работников и членов Ученического представительства

5 октября в 13.00

Реквизит: карточки со стихиями, большой надутый мяч, мандарины, листы зеленой, синей, голубой, красной бумаги

На экране – фотографии «Как я провел лето» 

На экране – СТИХИЯ -  один из основных элементов природы (огонь, вода, воздух, земля), лежащих в основе всех вещей.

ТРЕК 1 Фонограмма – Shakira_- Waka_Waka_This_Time_for_Africa

Just Dance танцуют члены Ученического представительства

На экране – взаимно-познавательная игра «В своей стихии»

ТРЕК 2 Фонограмма – Пицца - На Всю Планету Земля


СГ: Добрый день, дорогие учителя! С праздником!

ТВК: С праздником всех сопричастных, ведь если бы не было учителей, то не было школ, не было бы школьников и не было бы работников школы.

СГ: Поэтому всех с Днём учителя!

ТВК: Сегодня мы предлагаем вам игровую взаимно-познавательную программу «В своей стихии». Находиться в своей стихии, значит чувствовать себя комфортно.

СГ: Возможно, для кого-то мы сейчас откроем секрет, что люди, рожденные в одной стихии, притягиваются.

ТВК: Посмотрите друг на друга!

СГ: Познакомьтесь с соседями слева и справа!

ТРЕК 2 Фонограмма – Пицца - На Всю Планету Земля

 

СГ: Кто-то из нас каждый день просматривает гороскопы...

ТВК: …а кто-то с трудом определяет свой знак Зодиака.

СГ: Всем, кто не верит в зодиакальную чепуху, хотим напомнить, что алхимия была прородительницей химии...

ТВК: ...а истоком серьезной науки «астрономия» была астрология.

СГ: Итак, у нас с вами четыре стихии: Вода, Огонь, Воздух и Земля.

И поскольку мы с вами в школе, то, видимо, вам вместе придется решать…задачки.

ТВК: Не так кардинально, Снежана, но веселые задания будут и будут 10 кг мандарин, которые выросли благодаря чистой воде, южному воздуху, огненному солнцу и, конечно же, плодородной земле!

ТРЕК 3 Фонограмма – Татьяна Котова – Мандарины

Парни выносят корзину мандарин

СГ: Знаете ли вы, что стихия Воды дает нашему дому творчество, чистоту и гибкость. Гибкость не в смысле гимнастики, а в готовности к новым вызовам.

ТВК: Знаете ли вы, что от представителей Огня в нашем доме - энергия, воодушевление и жажда преобразований.

СГ: Знаете ли вы, что стихии Земля соответствуют чувство ответственности, стабильность и рационализм.

ТВК: Знаете ли вы, что стихия Воздух - это всегда новая информация, легкое общение и независимость.

На экране – Слоган - это короткий броский рекламный призыв

ТРЕК 4 Фонограмма – Монатик – Зажигать будем

ТВК: Вот такое вступление. А теперь приступаем к первому заданию, которое вам надо будет выполнить вместе.

СГ: Внимание! Придумайте слоган своей стихии и подкрепите его общим движением.

ТВК: Ну, например, «вода камень точит».

СГ: Любовь нужна как воздух!

ТВК: Теперь понятно, к каким стихиям мы со Снежаной принадлежим. Вода.

СГ: Воздух.

ТВК: 2 минуты на выполнение задания. Гугл в помощь!

ТРЕК 4 Фонограмма – Монатик – Зажигать будем

Выполнение заданий


ТВК: комментирует

На экране – музыка стоит на втором месте после молчания

СГ: Сегодня в течение дня мы слушали песни, которые нравятся молодежи. Мы хотели, чтобы вы, взрослые, услышали то, что слушаем мы.

ТВК: Конечно, кому-то понравились песни, кому-то нет, ведь мы привыкли вслушиваться в тексты. Но я знаю, какая музыкальная пьеса точно бы понравилась учителям. Называется она «Четыре тридцать три». На всём протяжении исполнения сочинения участники оркестра не извлекают ни одного звука.

СГ: То есть тишина.

ТВК: Сравнительная, только звуки, шорохи и кашель публикиJ

СГ: Но у нас сегодня праздник, поэтому мы споем караоке.

На экране – караоке песни «Пусть всегда будет солнце»

Все поют

 

На экране –Движение – это жизнь

ТРЕК 5 Фонограмма – заводная музыка

СГ: А сейчас у нас физкульт-минутка. Вот этот мяч команды должны выбросить из своего сектора под музыку, а когда музыка остановится, стихия, у которой остался мяч, выполняет просто задание, но вместе.

ТРЕК 5 Фонограмма – заводная музыка

ТВК: Всем встать и попрыгать на одной ножке, бурно поприветствовать другие стихии, поздравить всех с Днем учителя, сказать вместе фразу «А Славянка лучше всех. Ура!»

На экране – логотип  - это фирменный знак

СГ: Спасибо! А мы переходим к тихим заданиям.

ТВК: В каждой стихии найдутся люди с очень умелыми ручками.

СГ: Обсудите идею логотипа вашей стихии и из предложенной бумаги вырвите его.

ТВК: Прямо ручками.

ТРЕК 6 Фонограмма –  Иванушки – Тучи

Команды работают

ТВК: Ну а сейчас надо прокомментировать, почему вы решили вырвать именно такой логотип Земли, например.

ТВК: Комментирует

СГ: И теперь задание для всех стихий: сделать общее селфи со своим логотипом.

На экране – школа в лучах солнца

ТРЕК 7  Фонограмма – Сделаем селфи

Все фотографируются

ТРЕК 8  Фонограмма – Надо подумать (фоном)

 

На экране – картина Решетникова «Опять двойка»

СГ: Теперь вы понимаете, что такое семь уроков.

ТВК: Это когда хочется домой, а у вас еще седьмой урокJ Уважаемые помощники, раздайте, пожалуйста, мандарины. Пора подкрепиться.

СГ: Небольшой урок истории живописи. Эта картина стала кошмаром для советских школьников.

ТВК: Никита, кстати, Никита Туболев - наш звукорежиссер и видео-оператор, будет открывать фрагменты, а вам нужно будет угадать, о какой картине идет речь.

СГ: Думаю, этот вопрос для учителей и работников. В результате вы должны сказать название картины.

Команды угадывают название картины

 

На экране – школа в лучах света

ТВК: Какой бы стихии мы с вами не принадлежали, главное, чтобы общая атмосфера Славянской основной школы была дружеская…

СГ: душевная

ТВК: здоровая

СГ: доброжелательная

ТВК: вдохновляющая

СГ: веселая

ТВК: деловая

СГ: временами праздничная…

ТВК: и немного мандариновая, как сегодня!

СГ: И последний урок – урок ритмики. Знакомая всем Макарена! Уважаемые члены УП, займите свои места.

ТВК: Дорогие взрослые, не подведите. Просто повторяйте движения за ребятами.

На экране - Just Dance - Makarena

Все танцуют

ТРЕК 9  Фонограмма – Д. Майданов – «Учителя»

 

Сценарий Татьяны Кундозёровой, сентябрь 2021 г.

среда, 29 декабря 2021 г.

ПИСЬМО В ЗАЩИТУ УЧИТЕЛЯ, РАБОТАЮЩЕГО НА ДИСТАНТЕ

 

Письмо опубликовала на своей странице Facebook, 

позже его напечатали в уездной газете "Северное побережье"

Татьяна Кундозерова: Врачи на передовой, но и учителя тоже не в тылу

Татьяна Кундозерова, режиссер, организатор внешкольной деятельности Славянской основной школы города Кохтла-ЯрвеФОТО: Пеэтер Лиллевяли / Põhjarannik

Недавно прочитала возмущенный комментарий на "Facebook": "Учителя слишком много стали себе позволять!". Это стало поводом для статьи в защиту учителя. В недалеком прошлом, в 70-80-е годы прошлого века, помнится, работа врача и учителя оценивалась одинаково, примерно в 120 рублей. Это казалось справедливым.

Кто важнее для общества - учитель или врач? Согласитесь, это как спор о том, что было первым - яйцо или курица. С другой стороны, кто помогает врачу стать врачом? Школьный учитель, преподаватель вуза. Что изменилось? Врачи стали уезжать за рубеж за денежкой. Даже неоперившиеся врачи разлетаются по странам и весям, получив эстонское (говорят, хорошее) медицинское образование. Встал вопрос: как удержать врачей? Конечно, зарплатой. А учителя? Так они же сидят, ничего не просят, улетать не собираются. Но сейчас не о зарплате, а об уважении. Сравним работу учителей с работой врачей в условиях пандемии. Нагрузка у врачей возросла. Возросла она и у учителей. Вероятность заражения? Конечно, выше у врачей. Но и учитель не застрахован.

Врач лечит всех, и пациенты не сопротивляются. Даже согласны на все! Учитель тоже учит всех, но, заметьте, научить математике нужно и тех, кто хочет ее учить, и тех, кто сопротивляется. Работа врачей в корне не поменялась. Как лечили, так и лечат. Работа же учителей встала с ног на голову. Учитель должен обеспечить себя скоростным домашним интернетом, продвинутым компьютером, веб-камерой. Он должен освоить новые обучающие интернет-платформы, скачивать приложения, осваивать новую технику, работать то контактно, то на дистанте, то гибридно (половина учеников в классе, половина на экране). А еще общаться с учениками в чатах, по телефону, по видеосвязи, разыскивать "пропавших" учеников, отвечать на гневные письма родителей… 

Говорят учителя:

• В школе дети не едят на уроках, не лежат на партах, не сидят в пижамах, родители не присутствуют на уроках... Почему они это делают на дистанте?

• Удалила с урока ученицу после третьей просьбы к маме не красить ресницы за спиной у дочери. Мама очень возмущалась.

• У меня в соседней комнате учится моя дочь. Я бы сама не хотела, чтобы ответы моего ребенка оценивал кто-то посторонний.

• Урок нужно провести не только интересно, но и быстро. По санитарным нормам, дети не могут смотреть на экран дольше 20-30 минут.

• Рабочий день прибавился почти вдвое.

• В конце дня я - как выжатый лимон.

• Сажусь составлять план уроков на следующий день, а этот еще не закончился. Впереди развивающая беседа с учеником и мамой.

• Хоть бы кто-то творческие и исследовательские работы отменил на этот период!

• Свободного времени нет вообще, все время на связи.

• Зрение резко падает. Муж недоволен: я все время за монитором.

• На продумывание того, как сделать занятия более интересными и интерактивными, уходит теперь в два-три раза больше времени.

• Проводить уроки мешают собственные дети. У нас нет бабушки.

• Последняя SMS пришла от ученика в 23.30.

Родители - особая тема. Мода на разнузданную свободу слова дает родителям право критиковать учителя: "А ЧЁ! Имею право! ЯЖЕМАТЬ!". Например, сейчас ломают копья по поводу того, что их ребенок должен включать веб-камеру на дистанте. Якобы вторгаются "в их личное пространство". А вы попробуйте сесть перед монитором и поговорить с аватарками - картинками гусей, кошек и собак с высунутыми языками, с черепами, козами - в течение пяти-шести часов. Попробуйте! И постарайтесь после этого не сбрендить. Кстати, а к учителю в его дом разве не вторгаются сотни глаз?

Чего я хочу добиться? Уважения к людям, которые учат ваших детей! Прекратите говорить гадости об учителях, особенно в присутствии детей. Не говорите им и "учитель всегда прав". Но и на баррикады идти за своего ребенка, защищая от "злой училки", тоже не стоит. Любите своих детей, но не отключайте критика. Ведь ваш ребенок в школьном сообществе может быть далеко не таким милым. У вас один, два, три ребенка? У учителя - больше сотни, и каждый со своим характером, гормональными взрывами и желанием выпендриться/повеселить одноклассников. Не в силах учитель всем "ути-пути" делать.

Пожилые учителя. Учительница с сорокалетним стажем кричит на подслушанном какой-то мамой онлайн-уроке: "Я, как собака, устала от вас". Так представьте свою маму или бабушку под семьдесят. Сдают нервы. Пусть уходит из школы? Так найдите молодых учителей! Фигушки! "Я еще не сошла с ума!", "Только не с современными детьми", "Попробовать можно, работать - нет!" - писали гимназисты после Дня дублера учителя, отвечая на вопрос: "Хотел/а бы ты стать учителем?".

Средний возраст учителей - 50 лет. Когда в социальных сетях пишете гадкие слова об учителях, опуская их авторитет ниже плинтуса, ведь не думаете о том, кто будет учить ваших внуков. Понимаю нервозность родителей, запертых с детьми в четырех стенах разного формата, - у меня дочь в Англии с тремя детьми 3, 10 и 12 лет с ноября 2020 года. Всем сейчас тяжело. И я не говорю "давайте жить дружно", давайте будем чуточку великодушнее. Сил, терпения и поддержки врачам! Сил, терпения и уважения учителям!

четверг, 12 ноября 2020 г.

 

Программа Дня учителя - 2020

5 октября, в течение дня

На экране в вестибюле – презентация «Учитель в школьной форме» (от 7 до 17 лет)

В начале первого урока – школьный проект «Один рассказ на всех» - «Несущий надежду» (учителя читают 1 - 5 классам, сами ученики - 6-9 классам)

На переменах по школьному радио – «Любимые песни учителей»

Флеш-моб – «Застывшее сердце»

Челлендж – «Примерный ученик»

Призы: 3 кг шоколадных конфет

Организация участников: зал делится на две части: на одной сидят учителя, на другой – ученики.

 

Сценарий «Игры поколений «Xbox против «классиков»

с 12.30 до 13.30

Напоминание ведущим: никому не показываем, не рассказываем и не подсказываем!

На экране – презентация «Учительский relax»

ТРЕК 17 Фонограмма – Мамонов «То спишь, то не спишь»



ТРЕК 1 Фонограмма – попурри на темы школьных предметов

На экране – основная презентация «Птицы улетают»

ТРЕК 2 Фонограмма – песня Ю. Шатунова «Детство»

ТВК: Добрый день, друзья!

2.С праздником, дорогие учителя!

1.Здравствуйте! Мы начинаем игровую программу, а, точнее, игры поколений «Xbox против «классиков».

На экране - классики в классиках

2.Причем классики мировой литературы здесь не при чем. Имеется в виду игра в «классики», в которую играли многие учителя в детстве.

ТРЕК 3А Фонограмма –  Rammstein – «Sonne»  

ТВК: И мы начинаем! В игре принимают участие со стороны школьников - члены Ученического представительства и участники театральных проектов!

1. Вы готовы посоревноваться с учителями?

2. Ну а со стороны учителей – учителя, администрация и работники школы.

ТВК: Вы готовы принять вызов?

1. На самом деле в этой игре главное не соревнование, а взаимный интерес.

2. Нам интересно, чем увлекались взрослые, когда им было столько же, сколько нам сейчас.

ТВК: Ну а взрослые вольно или невольно интересуются вашими увлечениями.

1.И для начала мы приглашаем Дмитрия Павловича Смоленцева и Мартина Спичикова.

2. «Диалог поколений».

На экране - поколения

ТРЕК 3А Фонограмма –  Rammstein - Sonne (с 20 сек)

Взрослый: Трудно поверить, что нам, поколению 60-70-х годов, вообще удалось дожить до сегодняшнего дня. Потому что в детстве мы ездили на машинах без ремней и подушек безопасности. Мы понятия не имели о секретных крышечках на пузырьках с лекарствами, и никто бы не догадался, что нужно кататься на велосипеде в шлеме.

Подросток: Сейчас не только шлемы, но и наколенники. А еще велики с переключением скоростей и вода в пластиковой бутылочке на раме.

Взрослый: А мы пили воду из колонки на углу! Или из автомата с газированной водой. Там еще был стакан граненый - один на весь город. И ведь никто не боялся подхватить какую-нибудь заразу…

Подросток: Сегодня никому и в голову не придет пить из общего стакана!

А еще мы привыкли к мобильным телефонам и цифровым камерам. Не представляем себе жизни без компьютеров и интернета…

Взрослый: А мы уходили из дома утром и играли весь день, возвращаясь тогда, когда зажигались уличные фонари. Целый день никто не мог узнать, где мы. Мобильных не было! У нас не было игровых приставок и сотни каналов спутникового телевидения; мы неслись смотреть мультфильм всей толпой в ближайший дом, ведь видиков тоже не было! Зато у нас были реальные друзья. Мы выходили из дома во двор и находили их.

Подросток: Наша любимая еда – чипсы, гамбургеры, чисбургеры, хот-доги, суши, кока-кола и… разговоры про диету.

Взрослый: А мы ели пирожки с повидлом, пирожные, эскимо за 11 копеек, пили лимонад, и никто не говорил о диетах, потому что мы все время носились и играли.

Подросток: У нас колгейты с отбеливающим эффектом и у папы бритва с тройным плавающим лезвием…

Взрослый: А у нас – помазок и бритва. И кусочки газеты, прилепленные к порезам на щеке? В наше время зубной порошок хорошо чистил как зубы, так и серебро...

Подросток: А вот волшебная бабушкина фраза на прощание: "Только банки из-под варенья верните!" действует до сих пор.

Взрослый: А еще мы вешали белую простыню на стену, выключали свет и… смотрели диафильмы! И поскольку читать мы не умели, мамы всегда сидели рядом.

Подросток: Да-а! Это не игры в одиночестве и мамино «выходи давай из-за компьютера!»

Взрослый: А помните игру «Вышибалы»? А поездки на картошку, а на санках с горы... Да-а, мы были очень счастливыми людьми!

Подросток: И, кстати, так мало надо, чтобы понять нас. Просто не забывать то время, когда вы играли в казаки-разбойники и классики.

ТРЕК 3А Фонограмма –  Rammstein - Sonne

Конфеты

ТВК: Вопрос. На столах лежат конфеты «Крабы». А как они назывались в детстве наших учителей?

На экране –пионерское расстояние

1.Итак, начнем мы с пассивной танцевальной разминки.

2.Внимание, вопрос. Какое расстояние должны были соблюдать танцующие школьники и как оно называлось?

ТРЕК 3В Фонограмма –  гр. «Враги» – «Танго»

Ответы-конфеты

На экране – пионерское расстояние 50 cм

ТВК: Правильный ответ: пионерское расстояние равнялось 50 см. Как видите, в наше время расстояние увеличилось до двух метров.

(Даша и Женя показывают)

 

1.Внимание на экран!

2.После просмотра попробуйте назвать фильмы, отрывки из которых вы увидите в видео-миксе.

На экране – танцы из популярных советских фильмов

ТРЕК 4 Фонограмма – icona-pop-clap-snap (иузыка с экрана)

2.Так выглядят танцы из любимых советских фильмов, озвученные самой современной музыкой.

ТВК: Ну а теперь по очереди попробуйте назвать фильмы, отрывки из которых вы только что посмотрели.

1.Начнем с младших?

ТРЕК 5 Фонограмма – заставка-твист из к/ф «Кавказская пленница»

Правильные ответы: «Кавказская пленница», «Бриллиантовая рука», «Операция Ы», «Афоня», «Иван Васильевич меняет профессию», «Любовь и голуби», «Свадьба в Малиновке», «Бриллиантовая рука», «Родня», «Мимино»

Ответы по очереди - конфеты за каждый правильный ответ

 

На экране – читай, сынок

ТРЕК 6 Фонограмма – музыка из к/ф «Гарри Поттер»

2.Внимание, второе задание! Вопрос из современной литературы и кинематографии.

1.По очереди назовите, пожалуйста, имена из серии романов о Гарри Поттере автора Джоан Роулинг.

 (Гарри Поттер, Гермиона, Уизли, Волан-де-Морт, Рональд Альбус Дамблдор, Рубеус Хагрид)

Ответы-конфеты

 

На экране – ОК и СМАЙЛ

ТРЕК 7 Фонограмма – песня В. Сердючки «Смайлик»

ТВК: Вы, конечно, согласитесь, что всем миром завладели позитивные ОКей и СМАЙЛ. Вопрос. Логотип какой социальной сети выглядит как ОКей на боку?  

Ответы

ТВК: Правильный ответ: социальная сеть – одноклассники ру.

На экране – логотип сайта «Однокласники»

2.Кстати, «O.K.» является самым распространённым и общепризнанным словом на планете.

1.Вы не поверите, но слову ОКей более 180 лет.

На экране – автор смайла

ТВК: Знаку смайл гораздо меньше лет.

2.И следующее задание на скорость поиска в интернете.

1.Внимание, вопрос! Кто автор смайла и сколько примерно смайлу лет?

ТРЕК 7 Фонограмма – песня В. Сердючки «Смайлик»

Поиск, ответы-конфеты

ТВК: Правильный ответ. Скотт Фалман, смайлу почти 40 лет.

 

ТРЕК 8 Фонограмма – пионерская песня

На экране – плакат «Не болтай»

ТВК: Вопрос из истории. Это очень известный плакат советского времени. Дорогие ребята, попробуйте догадаться, как заканчивалась фраза …Болтун - находка для жены, находка для шпиона или находка для TELE2?

На экране – болтун – находка для жены, для шпиона, для TELE 2

Ответы – конфеты

 

ТРЕК 8 Фонограмма – пионерская песня

На экране – пионеры

1.Вопрос из детской истории наших учителей.

ТВК: Дорогие ребята, знаете ли вы, как выглядит пионерский салют? Посоветуйтесь, встаньте и покажите.

Команда учащихся показывает салют

Ответы-конфеты

 

ТРЕК 8 Фонограмма – пионерская песня

На экране – пионеры салютуют

2.А теперь вопрос учителям. А кто из вас помнит, что означал жест задорных пионеров?

Ответы-конфеты

ТВК: Правильный ответ – общественное выше личного.

 

1.А теперь, внимание, творческое задание.

2.Если бы у Славянской основной школы был салют, то как бы он выглядел?

ТВК: Времени на выполнение задания – 3 минуты. Придумайте фирменный жест Славянки.

ТРЕК 9 Фонограмма – Lessov –инструментальная музыка

ТВК: Команды готовы продемонстрировать фирменный жест?

Команды демонстрируют

Ответы - конфеты

 

На экране – музыкальные ключи

ТРЕК  10 Фонограмма – рэп

1.А сейчас немного музыкальных вопросов.

2.Музыкальные молодежные стили бывают разными. Дорогие учителя, назовите стиль, в котором прозвучала эта песня?

ТРЕК  10 Фонограмма – рэп

1.Правильный ответ – рэп.

Ответы-конфеты

 

ТРЕК  11 Фонограмма – битбокс из к/ф «Мы из будущего»

ТВК: Википедия сообщает, что это искусство создания и имитации ритмических рисунков и мелодий при помощи голосового аппарата.

2.Как называется это направление хип-хоп культуры?

ТРЕК  11 Фонограмма – битбокс из к/ф «Мы из будущего»

1.Правильный ответ – битбокс.

Ответы-конфеты

 

ТРЕК  12 Фонограмма – балайка и гармошка

ТВК: Ну а теперь два музыкальных вопроса для сборной учащихся. Сейчас вы услышите оркестр русских народных инструментов. Назовите два ведущих инструмента.

ТРЕК  12 Фонограмма – балайка и гармошка

Ответы-конфеты

1.Правильный ответ: звучали русские гармошка и балалайка.

 

ТРЕК 13 Фонограмма – диско

2.А под этот стиль танцевали в 70-80 годах наши учителя.

ТРЕК 13 Фонограмма – диско

ТВК: Назовите танцевально-музыкальный стиль, который только что прозвучал.

Ответы-конфеты

ТВК: Это был стиль диско!

 

На экране – Я не подарок, но и праздник не каждый день.

1.И в заключение, небольшой урок русского языка.

ТВК: Дорогие ребята! Вам надо будет (по очереди с учителями) назвать литературные слова –синонимы слова ОТЛИЧНО! Заметьте, литературные слова.

(замечательно, превосходно, изумительно)

2.Уважаемые учителя, а вам надо назвать синонимы слова ОТЛИЧНО на молодежном сленге.

(зашибись, окай, классно, круто, кульно, клево, офигенно, четко и т.д.)

ТВК: По очереди. Начинают учителя! Отлично… Ученики?..

Ответы-конфеты

ТВК: Мы с Глебом, Женей, Дашей, Снежаной и Никитой, которые сидят за этим зеркалом, думаем, что наша игра была замечательной…

1….и прикольной!

ТВК: Конечно, мы с вами разные, но нас объединяет?.. Школа.

2.А еще нас может объединить танец нового поколения «Just dance»

1. И не важно кто сколько конфет заработал!

2.С праздником, дорогие учителя!

ТВК: И спасибо, что у нас есть вы!

На экране – just dance

Ребята и учителя танцуют

На экране –

ТРЕК 14 Фонограмма – «Своих в полет я отпускаю белых птиц»

ТРЕК 15 Фонограмма – Пьеха «Завяжите нити на запястья»

 

Сценарий Татьяны Кундозеровой, сентябрь 2020 г.

 

 

 

На фейсбук: 5 октября, в День учителя мы слушали на переменах любимые песни наших учителей, на первом уроке читали рассказ "Несущий надежду" (новый школьный проект "Один рассказ на всех"), смотрели презентацию-угадайку "Учитель в школьной форме", участвовали в играх поколений "Xbox против "классиков" и даже танцевали вместе с учителями just dance. Было отлично - замечательно и прикольно!