РАЗНОЦВЕТНЫЙ ДЕНЬ

Сценарий «Разноцветный день»

13 ноября в 10.35 2014 г.

Оформление: радужная мельница и 3 разноцветных водопада.

Реквизит: три повязки на глаза

На экране – разноцветный день

На экране – светомузыка

ТРЕК 1 Фонограмма – ритмичная музыка

Давид: Добрый день, друзья! Сегодня «Разноцветный день»!

Дарья: Скажите, какой у вас любимый цвет? Все вместе!

ТРЕК 1 Фонограмма – ритмичная музыка

Давид: А мой любимый – цвет радуги! И мне кажется несправедливым, что геи забрали себе самый позитивный символ – радугу.

На экране – флаг цвета радуги

Дарья: Ты против геев?

Давид: Нет, я против того, что я не могу выйти в футболке радужного цвета, чтобы обо мне чего-нибудь не подумали.

ТРЕК 2 Фонограмма – ритмичная музыка

Дарья: А мне кажется, что свою радугу каждый человек рисует сам, поэтому цветовая последовательность и цвета могут отличаться от общепринятых. Вот и сегодня в обычные цвета радуги мы добавили золотой и белый.

ТРЕК 2 Фонограмма – ритмичная музыка

На экране – радуга

Давид:  Учеба подождет, пока мы смотрим на радугу, но радуга не будет ждать, пока закончится учеба.

Дарья: Мы благодарим учителей, которые приняли на педсовете решение о выделении особого времени для проведения мероприятий. Аплодисменты!

Давид: Этот видеоролик для вас!

На экране – разноцветный мир (1 мин)

ТРЕК 3 Фонограмма – песня Бьенси

Катерина: (выходит с зонтиком) Надену красную шляпу, желтый плащ, фиолетовые туфли, возьму зеленый зонт и синюю сумку и прийду в школу - пусть гимназисты хоть на минуту забудут о своих заботах!

Кто же у нас сегодня оделся по такому же принципу? Давайте определим самого яркого представителя. Каждый класс должен выбрать самого яркого из своих одноклассников!

ТРЕК 4 Фонограмма –Bruno_Mars_- Runaway_Baby

Выбор самого яркого, вручение приза победителю и конфет всем, кто вышел.

Ну а мы готовы принять защиту своего цвета от 7, 8 и 9 классов. Они представляют в течение одной минуты фиолетовый, белый и красный цвета. 7 класс, вам слово!

На экране – разноцветный мир-2 (на фоне выступлений, если они сами не будут задействовать экран)

ТРЕК 5 Фонограмма – Келли Джойс

Внимание на экран! Вы, конечно, знаете, что такое светодиоды. Давайте посмотрим, как это классно выглядит на сцене.

На экране – светодиоды

ТРЕК 5 Фонограмма – Келли Джойс

Ангелина: Привет! С ярким днем вас! А у нас несколько вопросов ко всем присутствующим. Вопрос первый. Лазурный цвет, это какой? (яркий голубой)

На экране – Под ним струя светлей лазури..
Ксения: Под ним струя светлей лазури,

Над ним луч солнца золотой...
Кто автор этих строк? (Юрий Лермонтов)

Ангелина: А у меня такая просьба: приведите, пожалуйста, сюда девушку, у которой волосы цвета сандалового дерева. У меня есть приз тому, кто выполнит задание правильно!

На экране – цвет сандалового дерева (показываем после выполнения задания)

ТРЕК 6 Фонограмма – Little-Cow-ost-iz-treylera-quot

На экране - радуга

Ксения: И последний вопрос. Какого на самом деле цвета «черный» ящик самолета или бортовой самописец? (оранжевый)

А какой цвет стап-крана у самолета? (в самолете нет стоп-крана:-)

Ангелина: А мы приглашаем (по очереди, конечно) для защиты своего цвета 10А, 10В и 11А классы! Мы узнаем про голубой, синий и золотой цвет. 10А, пожалуйста!

ТРЕК 7 Фонограмма – «Я подарю тебе любовь»

Защита цвета классами.
Ангелина: И вновь внимание на экран! Оранжевый низ и черный верх. Триста парней танцуют под музыку Майкла Джексона.
На экране – Майкл Джексон

Ксения: Это были заключенные одной из американских тюрем, проект они посвятили памяти Майкла Джексона.

ТРЕК 7 Фонограмма – «Я подарю тебе любовь»

Катерина: Если сомневаетесь между блакитным и вайдовым, выбирайте таусинный. Только что я назвала редкие названия цветов и оттенков. Я приглашаю трех участников. С вашего разрешения девушки завяжут вам глаза, чтобы не подглядывали J.

Название редкого цвета, который вам нужно будет угадать, – вердепешевый. У вас будет возможность, по очереди, задавать любые вопросы. Чтобы понять, какой цвет у вас за спиной, вам и нужно задавать вопросы.

После выполнения задания

На экране – вердепешевый цвет

На самом деле, вердепешевый - это желтый или розовый оттенок зеленого (похож на зеленый персик).

Спасибо за участие! А еще есть цвет влюбленной жабы, испуганной мыши, лягушки в обмороке и паука, замышляющего преступление.

На экране – цвет влюбленной жабы, испуганной мыши, лягушки в обмороке и паука, замышляющего преступление

ТРЕК 8 Фонограмма – веселая песенка

Давид: А мы приглашаем 11В, 12А, 12В классы для защиты желтого, оранжевого и зеленого цветов. 11В класс, пожалуйста!

На экране – радуга

Дарья: Давайте поиграем! Все, у кого в одежде есть хоть капля цвета, который мы назовем, быстро встают! Попробуем? Красный! А теперь...зеленый! Не будьте старичками!  Это зарядка. Желтый! И т.д.

ТРЕК 9 Фонограмма – инструментальная музыка

Давид: А теперь по очереди встает каждый класс. Посмотрим, какой цвет они защищали. 7 класс и.т.д. до 12 В класса.

ТРЕК 9,  11 Фонограмма – инструментальная музыка

Ангелина: А мы предлагаем спеть всем вместе песню, которую любили и любят гимназисты!

Ксения: Как вы думаете, как она называется? Белые розы!

На экране – караоке песни «Белые розы»

ТРЕК 10 Фонограмма – инструментальная музыка

Давид: Ноябрь. Дождь. И напоследок наши осенние советы.

На экране – осень

Дарья: Если мечтаешь о радуге, будь готова попасть под дождь.

Ксения: Хочешь укрыться от дождя? Поднимись над облаками!

Катерина: Жизнь не для того, чтобы ждать, когда стихнет ливень. Она для того, чтобы научиться танцевать под дождем!

Ангелина: В любой ситуации выбор всегда за нами: либо мы гуляем под дождем, либо просто под ним мокнем.

Дарья: Радуги вам в душе! И поярче!

Давид: Мы рады, что вы были с нами!

Катерина: В заключение, видео–посвящение людям, которые излучают свет, несмотря на время года.

На экране – несущий свет

http://youtube.com/watch?v=0813gcZ1Uw8

ТРЕК 10 Фонограмма – позитивная музыка

Сценарий Татьяны Кундозеровой (идеи 10А класса) ноябрь, 2014 г.

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В HORROR

Halloween  «Добро пожаловать в Horror»

31 октября, после третьего урока

Дресс-код:  маски, черная одежда или костюмы

Оформление: черные силуэты кошек, летучих мышей, 666, чертей, тыкв, привидений, ведьм  по лестничным проходам и на втором этаже.

Все классы сидят полукругом на полу, посередине – свеча или тыква со свечей.

Кто-то периодически звонит в колокольчик.

На экране – тыквы

На экране – видеоприкол в духе Halloween с сайта Jib-Jab c фотографиями ведущих

ТРЕК 1 Фонограмма – «Кошмар перед Рождеством»

-Что могу сказать вам, дамы и господа? Не добрый день сегодня! Недобрый...

-Сегодня вся нечисть мира выйдет на борьбу с добром.

-Сегодня Halloween! 

ТРЕК 1 Фонограмма - «Кошмар перед Рождеством» (продолжение)

-Согласитесь, в каждом из нас есть плохие и хорошие стороны.

-В каждом из нас постоянно происходит борьба между достойными и  недостойными помыслами.

-В каждом из нас живет страх, что плохое  переборет то хорошее, что есть в нас.

-Давайте сегодня подумаем о борьбе, которая происходит внутри нас.  

ТРЕК 2 Фонограмма – «Вечерний звон»

-Сегодня Halloween! 

-Кому-то не нравится этот день, потому что праздник - пришлый. Он не эстонский и не русский. Почему бы, например, весь мир не заставить отмечать Мардипяев и  всем ходить в белом?

- Да ладно, люди переодеваются в Хэллоуин в костюмы нечисти, чтобы обмануть её, как бы говоря ей, «эй, не трогай меня, я – свой!» Давайте  не будем устраивать дискуссию. Для нас это просто прикольный день, когда можно испугать и испугаться. В общем, пусть бурлит адреналин в крови.

ТРЕК 3 Фонограмма – В черном-черном городе

-Давайте для начала создадим атмосферу: девушки завывают  - «у-у-у». Репетируем!  

-Юноши низким голосом говорят «бом-бом!» Попробуем!

-А все взрослые шепчут «что, страшно?» Взрослые готовы?

-А теперь все вместе!

ТРЕК 4 Фонограмма – завывание ветра

-Нагнали страха...

-Я хочу подойти к ребятам в костюмах или в масках. Как ты думаешь, зачем нужен Хэллоуин и фильмы ужасов?

Опрос + конфеты за костюмы и маски

На экране – цифра 13

-Как вы знаете, к цифре 13 у нас - особое  отношение. Кто-то ее просто обожает, как бы провоцируя судьбу.

-Мы приглашаем всех, у кого в номерах телефонов есть цифра 13.

-Просим также подойти  к нам Егора Бакша, Никиту Хакияйнен, Кристьяна Тырса, Лощилину Ксению и  Галину Сергеевну Ельцову.

-Как вы относитесь к цифре 13 в дате вашего рождения?

ТРЕК 5 Фонограмма –  Cradle of Filth – Halloween

На экране - Суеверие – это разновидность дешевого и легкодоступного успокоительного

-Ну что, любители цифры 13, задание для вас следующее: назовите нам по очереди народные приметы и суеверия. Ну что-то вроде, что случится, если черная кошка перебежит дорогу женщине с пустыми ведрами...

-Назвавший примету последним, получит приз.

Проходит игра «Аукцион примет»

-Спасибо!

ТРЕК 5 Фонограмма –  Cradle of Filth - Halloween

На экране - нумерология

-По поводу цифры 13. Поверьте, вокруг неё слишком много шума. На самом деле, на нее стоит обратить внимание только тем, у кого она есть в  персональной карте, составленной нумерологом.

-Внимание, вопрос. Какую цифру называют «число зверя»? (666)

-666, перевернутый крест и перевернутая пентаграмма – популярные элементы сатанистской атрибутики. Но и вокруг них тоже слишком много суеты.

-Поговорим о более страшных вещах. Вы слышали про электронный концлагерь 666? Внимание на экран.

На экране –  фильм «Будущее»

На экране –  Дракула

-Ну а пока мы с вами будем играть в детские игры. Например, «Глухой телефон или Привет графу Дракуле».

-Я  передаю послание на ухо первому сидящему, он тихо говорит на ухо представителю другого класса и так далее.

Ведущий говорит фразу "На самом деле  граф Дракула - вымышленный вампир, которого путают с реальным румынским графом».

- (задает вопрос последнему, получившему информацию) Озвучь, пожалуйста, информацию, которая до тебя дошла.

-А вот как звучала информация  " На самом деле граф Дракула - вымышленный вампир, которого путают с реальным румынским графом».

-Ну вот вам и очередная страшилка. Сплетни. Разговоры, которые доходят до нас в перевернутом виде.

+Кто-то что-то сказал. Самое страшное в сплетнях– искаженная информация.

-Ну а мы вернемся к вампирам. А вы знаете, как нужно бороться с вампирами?  (осиновый кол, чеснок, христианский крест, святая вода)

-Внимание на экран. Мастер-класс «Как бороться с вампирами?»

На экране – отрывок из фильма «Дракула: мертвый и довольный»

https://www.youtube.com/watch?v=NLXNyfEDD4U

На экране – гримаса ужаса

-Почему все-таки мы смотрим фильмы ужасов? Пощекотать нервы? Или из-за того, что они сродни экстремальным поступкам и дают встряску всему организму?

-Думаю, это как страшная сказка в детстве - страшно, но интересно.

ТРЕК 6 Фонограмма – ужасный крик  

-По какой логике развиваются фильмы ужасов? Кто может сказать? Спасибо! Логика фильмов ужасов: «Ну, надо же, три часа ночи, а я ещё не спускалась в подвал!»

-Сейчас мы покажем вам несколько отрывков из фильмов ужасов. Вам нужно записать не только названия фильмов, но и  чем они все связаны между собой?

На экране – отрывки из фильмов «Изгоняющий дьявола»,  «Мизери», «Молчание ягнят», «Челюсти».

-Кто назвал все фильмы? Получите  от нас «trick or treat» — гостинец.

-Ну, а объединяет эти фильмы тот факт, что все они имеют номинации кинофестиваля «Оскар». Который, к слову сказать фильмы ужасов не жалует своим вниманием.

Вручают сладкий приз классу.

На экране – отрывок из фильма «Техасская резня бензопилой» (без звука)

ТРЕК 7 Фонограмма – инструментальная музыка

-«Техасская резня бензопилой» - фильм, основанный на реальных событиях.

-И ведь действительно, самый страшный ужастик тот, который основан на реальных событиях.

-События этого фильма не придуманы креативным умом сценариста, а  киноистория написана на основе произошедшего ужаса в жизни.

ТРЕК 7 Фонограмма – инструментальная музыка (громче)

-Случился такой ужас в этот понедельник в Вильянди. Как правило, с оружием приходят люди не очень сильные, человеческое достоинство которых унижают одноклассники или учитель.

-Мы к тому, что все мы находимся в одной лодке. Оскорбляя и измываясь над кем-либо, мы раскачиваем лодку.

-Мы скорбим по поводу произошедшей трагедии  в школе Паалалинна в Вильянди.

-И напоминаем, что главное право человека – это его право на жизнь. Любой конфликт можно и нужно разрешать словами, а не оружием.

На экране – фото школы в Вильянди

ТРЕК 8 Фонограмма – грустная инструментальная музыка

Просто пауза в словах

-Возвращаясь к Хэллоуину, хотим обратить ваше внимание на то, что у всех нас разные нервные системы. И если кого-то ужасный прикол может развеселить, то кого-то может не на шутку напугать.

-Надо быть крайне осторожными...Внимание на экран.

На экране – забавная змейка

-Оставьте все недоброе, что успело поселиться в вас здесь, и выйдите отсюда без страха и мучительных сомнений.

На экране – В природе  зла не существует. Его создают люди. Святой Августин.

-С вами были двенадцатиклассники!

ТРЕК 9 Фонограмма – инструментальная музыка

Сценарий Татьяны Кундозеровой, октябрь 2014 г.